DOKUMENTATIONSBOGEN

Kooperationspartner	 Institut für Mathematik, Uni Wien	
Typ und Bezeichnung der Lehrveranstaltung(en);
Anzahl der Wochenstunden	„Workshop Lineare Algebra“ 
(begleitend zu: VO, Einführung in das mathematische Arbeiten) 2 std. (geblockt)	
Semester
	WS 2003/04	
Anzahl der Studierenden
	110	
TeilnehmerInnen am Projekt
	Christoph Marx, Christian Rödl, Karin Schnass, Roland Steinbauer	
LV-Leitung

	Roland Steinbauer	
Verortung im Studienplan
	Einführungsphase (1. Semester)	
Voraussetzungen
	keine	
Besonderheiten der LV

	Einführungslva, Aufarbeitung des Schulstoffs	
Projektdurchführung

	Geblockt im Oktober 2003	
Teilnahmestatus
(freiwillig oder verpflichtend)	freiwillig	
Wurden eigene Materialien erstellt?
	ja	
Wurden Materialien anderer Projektpartner verwendet?
	ja	
Wurden Materialien aus 
mathe-online verwendet?
	ja	
Dokumentation erstellt von
	Christoph Marx, Christian Rödl, Karin Schnass, Roland Steinbauer	
Datum	Dez. 2003, fertiggestellt Okt. 2004	

(A)	
	Zielsetzung des Projekts	
AnfängerInnen den Umstieg von der Schul- auf die Hochschulmathemtik zu erleichtern, Aufarbeitung des Schulstoffs, Vertiefen wichtiger Aspekte des Schulstoffs, Ausräumen von Verständnisschwierigkeiten/Mißerständnissen, Einführen in die Mathematischen Denk- und Sprechweisen
	
Anmerkungen:	

(B)	
	Verwendete Komponenten von mathe-online	
Mathematica Einführung, weiterführende Links, Applets, Lernpfade	

(C)	
	Auflistung der im Rahmen des Projekts erstellten Materialien	
Handouts, Arbeitsblätter, Linksammlungen	

(D)	
	Auflistung weiterer verwendeter Materialien	
Materialien anderer Projektteilnehmer: nein	
	
Sonstige Materialien aus mathe-online:  siehe oben	
	
Externe Materialien: div. Links, Applets (dt. Unis)	

(E)	
	Evaluation	
Anmerkungen:	

(F)	
Resümee	
Allgemein:	
Der Einsatz neuer Medien wurde im grossen und ganzen sowohl von den Vortragenden als auch den Studierenden sehr positiv wahrgenommen. Herausragende Elemente waren die hohe Interaktivität und das individuelle Eingehen auf die Studierenden, dass sich oft anhand der Diskussion über die verwendeten Appltes etc. ergaben.
Eine unabdingbare Voraussetzung für deren erfolgreichen Einsatz ist allerdings eine präzise Planung der resp. Unterrichtseinheiten.	
Komponenten und Materialien:	

(G)	
Ausblick/Curriculum	

(H)	
Anmerkungen	
Fehlende Suchfunktion in mathe online; zuwenig Lin. Alg. und analytische Geometrie	

(I)	
Anhang