DOKUMENTATIONSBOGEN
Kooperationspartner	Institut für Mathematik der Universität Wien	
Typ und Bezeichnung der Lehrveranstaltung(en);
Anzahl der Wochenstunden	VU (Vorlesung + Übungen)
Computermathematik
2 Std.	
Semester
	SS 2003	
Anzahl der Studierenden
	10	
TeilnehmerInnen am Projekt
	10	
LV-Leitung

	Franz Embacher	
Verortung im Studienplan
	Wahlpflicht für Lehramt Informatik	
Voraussetzungen
	keine besonderen Voraussetzungen	
Besonderheiten der LV

	Durch die Kombination „VU“ (Vorlesung + Übungen) sind sowohl „Frontalunterricht“ als auch selbständige Aktivitäten der Studierenden vorgesehen. Arbeiten am Computer, vorbereitete webbasierte Materialien dienen als Grundlage	
Projektdurchführung

	Franz Embacher	
Teilnahmestatus
(freiwillig oder verpflichtend)	freiwillig	
Wurden eigene Materialien erstellt?
	ja	
Wurden Materialien anderer Projektpartner verwendet?
	ja	
Wurden Materialien aus 
mathe-online verwendet?
	ja	
Dokumentation erstellt von
	Franz Embacher	
Datum	30. 9. 2003	

(a)	
Zielsetzung des Projekts	
Ziel des Einsatzes eines Lernpfads war es,
-	den Kontrast zwischen Vorlesung („Frontalunterricht“) und selbständigen Aktivitäten (Übungen) zu mildern,
-	die zur Verfügung stehende Zeit effektiver zu nutzen als in derartigen LVAen in der Regel möglich, und
-	den Studierenden die benötigten Materialien (für Lern- und Aufgabenphasen sowie für ihre spätere Berufspraxis) an die Hand zu geben.	
Anmerkungen	

(b)	Verwendete Komponenten von mathe-online	
Online-Werkzeuge, einige Java-Applets der Galerie zum Illustration	
Anmerkungen	

(c)	Auflistung der im Rahmen des Projekts erstellten Materialien	
Lernpfad
http://www.mathe-online.at/lernpfade/Computermathematik/	
Anmerkungen	

(d)	Auflistung weiterer verwendeter Materialien	
Materialien anderer Projektteilnehmer	
Lernpfad
http://www.mathe-online.at/lernpfade/derive/
von Maria Koth	
Sonstige Materialien aus mathe-online	
Online-Werkzeuge	
Externe Materialien	
Aufgrund des behandelten Gegenstands  wurden zahlreiche externe Websites verwendet (siehe http://www.mathe-online.at/lernpfade/Computermathematik/)	
Anmerkungen	

(e)	Evaluation	
	
Beteiligung der Studierenden	
Durch das Vorhandensein vorab vorbereiteter webbasierter Materialien stand mehr Zeit für Kommunikation mit den Studierenden zur Verfügung als in vergleichbaren LVAen üblich. Die Beteiligung der Studierenden war interessiert und lebhaft.	
Verwendete Komponenten und Materialien	
	
E-Learning allgemein	
	
Kommunikation	
Digitale Kommunikation fand aufgrund des Präsenzcharakters der LVA nur aus Anlass des Einschickens ausgearbeiteter Übungsaufgaben und einigen organisatorischen Erfordernissen statt und funktionierte problemlos.	
Lerneffekt	
war (nach meiner Einschätzung) erfreulich hoch	
Anmerkungen	

(f)	Resümee	
Allgemein	
positiv	
Komponenten und Materialien	
positiv	

(g)	Ausblick/Curriculum	

(h)	Anmerkungen	

(i)	Anhang